Este
viernes tenemos para empezar la mañana el grupo de Alexis, Ana
Romero, Sergio Cobo, Sergio Melgar y Francisco.
MOTIVACIÓN
La
primera dinámica que llevamos a cabo con esta propuesta de formación
consistía en que una parte de la clase se ponía por parejas
cogiéndose de las manos para formar un “puente” y los demás
tenían que dar vueltas a su alrededor mientras que sonara una música
hasta que esta parase. Entonces tenían que ponerse en medio de las
personas que formaban el puente, intentando mirar a aquella que tenía
la cara sonriente para conseguir un punto.
La
siguiente dinámica se llamaba “El tren feliz”. Para realizarla
nos dividimos en dos grupos, nos sentamos en el suelo formando un
círculo uno detrás de otro, de manera que un integrante del grupo
nos dijera al odio una frase motivadora acompañada de un gesto que
se iba transmitiendo al resto de componentes.
Para la tercera dinámica, “los espaguetis”, continuamos los mismos dos grupos intentando construir una torre lo más estable posible con unos cuantos espaguetis y varios trozos de fiso.
INTELIGENCIA
EMOCIONAL: AUTONCONTROL
El grupo encargado de llevar a cabo este tema era el de Mario, Sonia...
La
primera actividad que realizamos con esta propuesta de formación
consistió en cerrar los ojos y escuchar varias canciones para
después comentar las sensaciones que nos transmitían.
Seguidamente
nos presentaron dos imágenes para ponernos en la misma situación
que estas representaban y exponer las emociones que sentíamos.
En
la tercera dinámica nos pusimos en grupo para representar una
situación descontrolada y al mismo tiempo intentar gestionarla de la
mejor forma posible. La escena que mi grupo y yo tuvimos que plasmar
reflejaba a una madre que asistía al despacho de la orientadora
acompañada de sus hijos y su marido, exigiendo una solución
inmediata al bajo rendimiento de uno de sus hijos en una asignatura.
Por
último nos pusieron un vídeo donde veíamos a través del Pato
Donal u otro personaje, técnicas de relajación, como respiración
profunda o contrar en voz alta...
EL
grupo que acontinuación nos presentaron que es el Twiter, usos,
funciones etc. fue el grupo de Gabriela, Marina, Estefanía Guerrero,
Gema, Raquel y Esther.
TIC
EN EDUCACIÓN
Ellas
como grandes expertas en el medio, nos explicaron que es un “twit”
para que sirve y a quién va destinado. También supimos que es
retuitear, “un jastac”, como seguir a la gente y que te sigan,
como mandar mensajes privados, etc.
Yo
fui la persona que más preguntó, el motivo era el primero por
interés y el segundo porque así ellas iban respondiéndome y les
ayudaba a saber como enfocar todas las partes del tema o por lo menos
yo lo hice con esa intención.
No
podemos obviar la parte educativa, y es que podemos seguir a museos,
grandes filósofos... y nos aportan ideas nuevas, teorías, formas de
ver las cosas, etc.
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