La primera exposión la hizo el grupo de Fátima, Silvia, Miriam, Sandra...
COOPERACIÓN
La
primera dinámica de esta propuesta de formación trataba de dividir
la clase en dos grupos para que cada uno de los integrantes buscara
en una caja los papeles que tenían escritas las palabras
relacionadas con el concepto de cooperación y que juntos formarían
una definición. Todo esto en un tiempo determinado para aumentar el
nivel de cooperación.
La
segunda dinámica, “los aros”, consistía en ponernos todos de
pie en círculo y cogidos de las manos haciendo posible que pasara un
aro a través de nosotros sin soltarnos, de modo que nos ayudáramos
unos a otros y coordináramos movimientos corporales.
La
tercera dinámica fue el “juego de las sillas”, en la que toda la
clase debíamos girar en torno a unas sillas (que irían disminuyendo
en cantidad) mientras sonaba la música y cuando esta paraba no
podíamos permanecer ninguno de pie si no perderíamos todos. De esa
forma pudimos ver el valor de la cooperación en lugar de la
competitividad y la importancia de todos/as los participantes.
La última dinámica realizada se trataba de “el ciego y el lazarillo”. Nos pusimos por parejas y primero uno tenía que cerrar los ojos y dejarse guiar por el compañero y luego al contrario.
La segunda dinámica la llevaron a cabo el grupo de Jonathan, Ana Calzado, Isa, Patricia y Karina.
EMPATIA
En
esta propuesta de formación empezamos escribiendo en un post-it
(cada uno tenía uno de un color) cómo nos sentíamos en ese momento
para después colocarnos por grupos según el color del post-it que
nos había tocado y escribir en un papel cómo creíamos que se
sentía nuestro compañero de la derecha y comprobar si habíamos
acertado.
Para
terminar vimos otro VIDEO llamado MAGO Y CONEJITO que nos hace
comprender que si aprendemos a ver las necesidades de los demás
nuestras relaciones serán mucho más positivas y fructíferas.
Mi valoración respecto a ese día fue buena, los dos grupos prepararon el trabajo con gran esmero, cosa que se veía con facilidad, porque estaban preparados para especificar todos los detalles que apareciendo o responder las dudas que iban surgiendo.
Lo que más me impacto sin duda fue el vídeo del hospital... te hace llevarte a una realidad que hay fuera del aula, que vivimos en nuestro día a día y que cuando llegamos a clase estamos en una burbuja. pues fue ese vídeo el detonante de ésto, supo hacer que despertáramos en ese momento y valoráramos todo lo que tenemos, por lo que luchamos y lo que hemos luchado.
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